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世界大学排名这么多,我到底要怎么看?

作者:jcmp      发布时间:2021-05-04      浏览量:0
说到出国留学,相信大家第一步就是想先看一

说到出国留学,相信大家第一步就是想先看一下各大院校的排名,但是排名又有哪些榜单可以参考呢?

拿美国大学来说,最常见的榜单有: U.S.News美国大学排名、U.S.news 世界大学排名、QS世界排名、泰晤士世界大学排名。

看多了可能就会发现不同榜单的排名参考因素不同,这就导致了同一所大学在不同榜单上的排名可能会相差很多, 那么究竟该怎样参考呢?

首先来看一下这几个常见榜单的排名参考因素:

1. U.S.News世界大学排名

U.S.News排名是《美国新闻和世界报道》(US News)发布的美国大学排名。它是美国大学本科排名、美国大学研究生院排名和世界大学排名的统称。该榜单被世界各国高校评价机构认可,与《美国新闻与世界报道》在世界上的权威性有很大关系。

榜单对入选大学的本科及研究生教育数据都进行了整合。

跟QS不同的是,U.S.News的世界排名,更多衡量了学校的学术水平(比如发表的文章的数量、高频被引用文献数量)和国际学术声誉。其学术影响力的权重,也是四个排名中最大的。重视学校学术表现与学校声誉的同学,可以参考这个排名。

2. QS世界大学排名

QS世界大学排名,是由英国一家国际教育市场咨询公司Quacquarelli Symonds(简称QS)所发表的年度世界大学排名。第一次发布于2004年。2004-2009年间与泰晤士高等教育杂志(THE)合作推出排名,2010起两家分开,各自发布排名。

评估维度与权重:

全球学术声誉——40%

雇主声誉——10%

师生比——20%

师均论文发表数——20%

国际教职工比例——5%

国际学位生比例——5%

QS世界大学学科排名提供了46个不同领域的排名信息,是目前规模最大也是最复杂的排名。如果想了解某些特定领域的排名,QS排名会是一个好的选择。

3. 泰晤士世界大学排名

THE世界大学排名,全称泰晤士高等教育世界大学排名(Times Higher Education World University Ranking),由英国媒体《泰晤士高等教育》发布。除了提供主要的综合排名及学科排名外,其还在2011年起推出附属的《世界大学声誉排名》。路透社 (Thomson Reuters) 机构是其世界大学排名的唯一数据提供商。

如果你同时看重学校的学术和教学水平,参考THE是个不错的选择。不过THE排名中论文引用占比较高,对于非英语教学的大学来说,会产生不利。

说了这么多, 你们都明白各个榜单怎么回事了吗?

学术研究、学生的学习环境、老师的水平是大家公认的标准。而不同的是,评价的指标和指标的权重影响了大学的排名。

QS世界大学排名的主观性指标所占比重大,学术水平和雇主评价是重要指标,更适合看重学成后就业能力的同学。

相比之下,U.S.News全球最佳大学排名非常注重科研,学术影响力的权重很大。

以上种种因素,都会造成一个大学的排名在不同榜单中的浮动。

我们再来说说受到大多数学生推崇的U.S.News世界大学排名究竟有何参考价值。

那么究竟应该如何正确地看待U.S.New排名?

当你看到U.S.News报告的时候,应该怎么看待其中的数据?如果只看当年的排名,对于评价学校质量来说,好像根本就不是一个最重要的因子。

1. 如果看学校排名,也要看五十年的(50-Year RANKING)。

影响学校排名的计算方式大家都知道。当年学校排名反应的是一种即时趋势,或者说,可以反映出学校的发展趋势。某学校某几年学校排名很高,但其实一直平庸的例子并不少见。所以道理很直观,如果用学校排名衡量学校的质量,当然要看一个长时间段,这是学校质量稳定性的表现。

其实好的学校,哪年的学校排名都比较高。一般50年学校排名和当10年学校排名呈正相关,且50年学校排名较高。但如果某学校当10年学校排名明显高于50年学校排名,对不起,您虚高了。很不幸,国内很多留学单位的评价机制目前还是只看当年学校排名,这是需要改进的。

2. 学校的排名,不等于你的能力排名

学校排名是学校实力的总的体现,并不是每学生的能力体现,这个很多PHD之前也说过。所以会发现,有时候某学校虚高的学校排名是某几个GSF带来的,比如校外捐助。确实,GSF学子的捐资助学额度比较高,但短期内学校排名上升,并不代表该学校所有人的都能受益。也就是说,即使学校的排名高,可能你一辈子都是DS。

其实评价每个人的水准,以及学校的质量,唯一的检验标准只有一个,就是时间,看长时间情况的排名到底如何。时间是检验真理的唯一标准,这句话真对。

3. 国内发布的学校排名解读有一定的问题,应该直接从美国U.S.News报告中看学校排名。

国内发布的学校排名解读,小助手认为相当于在美国的报告基础上又引入了一些评价标准。我们都知道,很多时候参数越多可能准确性倒越差。并且制定解读标准的人,并不了解每个学科领域。所以大家看学校排名,还是更多的要U.S.News的学科分类中按照15%,30%等等来判断。

4. 不同学科相比较时,当然不能看排名的绝对值

大家都知道不同学科排名差别很大,如果直接比较不同学科学院的排名,当然很荒谬。前面提到的U.S.News TOP10,会比较客观。有的单位会将不同专业的学院按照领域平均排名来比较,也就是说你的排名位于平均排名的上多少或者下多少,我觉得这平均排名,也不如TOP10来的客观。

5. U.S.News中的其他数据,也值得参考

前面提到,衡量学校质量,50年排名和top rank都比看当年排名更客观。其实还有一些数据,也值得参考。

想象一下,你是一个刚毕业的大学生,当你踏入社会的时候,别人会怎么看待你?没错,你身上的标签只有你的学校,在别人不知道你姓甚名谁,你的能力怎么样的时候,学校就成为了你唯一的名片。

在这种情况下,名校的“光环效应”就出来了。换句话说,名校意味着排名高的学校,说明他们会用最好的教育资源去培养最优秀的学生。在学校里,你收获的不仅在于知识层面,还有思维逻辑方面的能力,而这种思维、见识方面的提升,才是真正让人受用终身的,也是进入社会的敲门砖。

总体来说,美国大学的排名对于留学生来说,只具有参考价值,美国的高等教育从来不是一份简单的冰冷的排名和数字能概括的。就读一所排名高的院校并不能拿到锦绣前程的保险,不努力不奋斗照样被社会淘汰,而毕业于“后面”的院校也能活出自己精彩的人生。